学校是国家通用语言文字推行普及的主阵地和主渠道，近年来，科右中旗教育系统以统编语文教材为载体，将中华优秀传统文化融入到学生学习生活全过程，创新活动形式，开展经典诵读、演讲比赛、互助学习等丰富多彩的活动，营造学习使用国家通用语言文字的良好氛围。

　　近日，在高力板小学教学楼前，朗诵与口才社团的学生们正表演《红高粱》情景短剧，小演员们声音嘹亮、台词清晰、情感饱满，引得学生和老师纷纷驻足观看。朗诵与口才社团的成员由多个年级的学生组成，通过情景短剧表演不仅可以了解中华文化，还能练习国家通用语言文字，每一次表演，学生们都认真对待。

　　“参加朗诵与口才社团后，我的普通话说的越来越好了，也变得越来越自信。每次站在舞台上，我都感到无比的自豪和激动。”高力板小学五年二班学生韩阿日雅说。

　　上课铃声响起，朗朗读书声清脆悦耳，三年三班的语文课堂生动有趣，在老师的引导下，学生们富有感情的朗读课文、积极回答问题，课堂氛围活跃。

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　　高力板小学为逐步提升原民族语言授课学生的国家通用语言文字使用能力，特别设置了“普通话互助互学岗”，由国家通用语言授课班级学生与原民族语言授课班级学生进行结对互助，帮助原民族语言授课学生纠正发音、提高表达能力，通过日常学习生活中的沟通交流、互帮互助。同时，教师之间也会进行互帮互助，通过探讨授课方式、教学研讨等，提升国家通用语言文字水平。

　　“我们学校还精心组织并实施‘1×2×3读写工程’，通过明确的时间规划和科学的教学方法，有效培养学生良好的读写习惯，显著提升学生的国家通用语言文字运用能力。我们期望每一位学生都能熟练掌握国家通用语言文字，为以后的发展奠定坚实基础。”高力板小学教导处主任包菲菲说。

　　同样，在巴彦呼舒第五中学，学校通过开展丰富多彩的校园活动，有效让学生提升使用国家通用语言文字的能力。下课间隙，校园广播站的播音员通过向同学们讲述红色故事，号召同学们学习英雄伟人不惧艰险、敢于担当的精神。

　　巴彦呼舒第五中学还开设多种社团，提升学生国家通用语言文字的应用能力。在书法社团，伴着轻松的古筝乐，学生坐姿端正、神情专注，手执毛笔，在宣纸上用心书写一笔一划。社团老师指导学生执笔、运笔姿势等要领。

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　　“学习书法让我深刻领悟到中华文化的魅力，通过不断的练习与探索，我不仅提升了书写技巧，更在潜移默化中培养耐心与专注的品质，这对我个人成长具有重要意义。”巴彦呼舒第五中学八年级学生杨润红说。

　　在朗诵社团，同学们感受朗读的力量，在一首首慷慨激昂的朗诵中，体会古诗词的音韵美，掌握中国字的声韵特征，加厚学生的人文底蕴。

　　“我校致力于让学生们在规范、准确的语言文字使用中，提升自己的语言表达能力和文化素养。通过丰富多彩的语文读书活动和各种学科项目，让学生们在轻松愉快的氛围中掌握国家通用语言文字的精髓。”巴彦呼舒第五中学教导处主任冬梅说。

　　书同文、语同音、人同心。科右中旗43所中小学校（幼儿园）大力开展“小手拉大手 学讲普通话”活动，把握关键节点，结合重大节日，形成月月有活动，师生全参与的长效机制。今年以来，科右中旗教育系统累计开展相关活动586场次，覆盖47740人次。

　　“科右中旗教育系统将持续加大国家通用语言文字推广普及力度，进一步引导广大师生和家长主动学习普通话，规范使用国家通用语言文字，以语言相通增进心灵相通、以文字相通增进文化相通，不断铸牢中华民族共同体意识。”科右中旗教育局语言文字办公室主任李明说。