陈迪芸，上海大学音乐学院教师、华东师范大学音乐教育硕士、上海音乐家协会会员、上海音乐家协会钢琴委员会会员、WPTA世界钢琴教师协会院校专家会员、上海高校美育教师联盟成员。2014年，她成为上海大学老年大学的一名钢琴课老师，并一直坚持到今天。主要研究方向为钢琴和音乐教育，从教十多年来潜心各类钢琴教材的研究和编写，著有《儿童钢琴入门教程（上中下）》《老年钢琴初级教程》等，其中《老年钢琴初级教程》在2023年荣获了全国高校老年大学精品教材一等奖。

　　踏上图书馆报告厅的台阶，就能听到悦耳清脆的钢琴曲，打破沉静——这是上海大学老年大学的同学们在上钢琴课。课堂初始，午后的阳光洒在窗边的黑色钢琴上，一位奶奶正在独立演奏，跳跃的指尖跃动在黑白的琴键之上。

　　每节课开始，爷爷奶奶们都要进行回课，登上台，展示自己课后练琴的成果。台上的奶奶表情格外认真专注，其中闪着一丝紧张。台下的同学们也没闲着，有的在仔细看谱，有的在两两讨论，还有的在桌子上空手练习弹琴指法和手型，放松抬起，指尖发力落下，嘴里还轻声念着音阶。

　　“我发现大家常常会有一个共同的问题。”奶奶弹奏一段后，陈老师迅速给出了反馈，“do re mi，之后的fa，你们都喜欢把手提起来。”一边说着，她一边在讲台上演示正确的指法，同学们也在台下积极回应。讲罢，陈老师便紧靠着奶奶坐下，和奶奶一起弹奏。奶奶弹得不熟练，常犯重复的错误，陈老师每次都轻轻握着她的手，调整到正确的手型和琴键，放慢速度给奶奶示范。

　　面对同学们的疑惑，陈迪芸总能一针见血地指出问题的关键；而遇到同学们的失误，陈老师都不急不躁地讲解，手把手地纠正。班上的丁同学说：“陈老师看着年轻，但很有方法，也特别有耐心。”其实，这已经是陈迪芸老师从事老年钢琴教学工作的第十年了。

　　时光倒流回十年前，2014年，陈迪芸第一次站上老年大学钢琴班的讲台，踏上了老年钢琴的教学之路。其实，在解锁这个“新身份”之前，她早已为此做了不少准备。

　　在读研时期，陈迪芸便逐渐感受到，我国步入老龄化社会后，老年人对教育的需求日益强烈。2006年，上海市举办了首届中老年钢琴大赛，陈老师受邀担任复赛的评委。比赛中，学习钢琴的老年人数量之多以及老年群体对钢琴发自内心的热爱让陈迪芸感到意外，临近毕业的她便将此作为硕士毕业论文的选题，在研究老年钢琴教学这一课题上下了不少功夫。硕士毕业后，陈迪芸来到上海大学音乐学院任教。在教学之余，她将老年音乐教育作为科研主攻方向，发布多篇论文，形成研究成果。因为上海大学音乐学院与上海大学老年大学的长期合作关系，一次偶然的机会，陈迪芸成为了上海大学老年大学的钢琴班教师，开启了这段不同寻常的人生旅程。

　　十年的坚守之路，如同一本厚重的书，每一页都镌刻着时光的印记，每一行都记录着坚定的决心。初次面对老年大学课堂中的银发学子时，陈迪芸不免有些紧张。看着他们推选班长，坐在课桌椅前认真听课，她感到既熟悉又新奇。令她意外的是，整体课堂氛围愉悦融洽，这群银发学子释放出的活力与热情并不亚于陈老师课堂上的青少年，这给予了陈老师极大的鼓励和支持。

　　“面对一群那么认真好学的老年人，我一定要一直坚持给他们教课。”这是陈老师十年如一日坚持在老年大学授课的初衷。

　　银发学子在课堂上收获了钢琴的知识和技能，陈迪芸也从他们身上感受到了对音乐的执着与热爱。她了解到，一些老年人每天会花很多时间练琴，还有几名学员从十年前钢琴班刚开课时就跟随陈老师的步伐，一直坚持至今。银发学子们持之以恒的精神，也渐渐成为她在老年音乐教育这条路上不断前行的强大精神支柱。

　　当被问到“陈老师是一个怎么样的人”时，一个个形容词从钢琴班的同学们的口中蹦出：“耐心、孜孜不倦、责任心强、温柔、有方法……”

　　教老年人钢琴和教儿童钢琴有很多不同，老年人的记忆力、手脑协调能力、手指机能都与儿童有较大差别，即使陈迪芸在之前的教学中已经积累了丰富的教学经验，如今仍然需要重新建立一套专门为老年人设计的教学方法。一方面要符合老年人的能力和兴趣爱好，另一方面不能进度太快，让他们觉得心理压力大。

　　“耐心”和“方法”是教授老年钢琴的首要准则。钢琴课上，陈迪芸老师始终保持着亲和的笑容，温柔的语气。回课是大部分爷爷奶奶紧张甚至害怕的环节，有的同学在家里练得熟练，上了台却错误频出。尽管紧张，同学们还是很期待回课，因为这是一次得到陈老师一对一细致教学的好机会，“她讲得特别细，哪怕一个指法都讲得特别认真，让你觉得练着练着就能找到感觉。”

　　教授新曲时，陈老师会不厌其烦地在讲台上示范弹琴指法，担心坐在后排的同学看不清楚，她就走下讲台再讲一遍，留意每个同学的练习情况。同学们也非常好学，看不清楚，就跑到讲台边上，力求听明白每一句话，看明白每一个指法。课后，陈老师还会进行完整的曲目弹奏演示，大家纷纷围在钢琴周围学习，班长同学录下老师的弹奏，传在微信群里方便大家课后复习。

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　　陈迪芸老师的老年钢琴课每周一节，时间是下午十二点半至两点，除了教“老”同学们，陈老师还要承担音乐学院的日常工作。兼顾两业并不轻松，尽管如此，陈老师给爷爷奶奶们提供的帮助从来不止在上课的教室中，也不限于课堂的一个半小时。课外，她继续在微信群里答疑解惑，不断想更多办法提升教学效果。

　　在陈老师看来，老年大学的工作并不是一种负担。课后的交流也让陈老师和一些爷爷奶奶成为了朋友，情谊日渐深厚。闲暇时，他们会邀请陈老师去家里一起练琴，一起快乐地四手联弹。还有一些成功“出师”的同学，可以辅助陈老师一起去帮助其他同学提升。

　　对银发学子们而言，“幸运”是遇见陈老师、加入钢琴班的最深感悟。钢琴班上的一位同学分享道：“我很荣幸能够跟着陈老师学习钢琴，虽然我反应比较慢，但在陈老师的指导下，我有信心跟着她的节奏向前走，总体来讲，真的很幸运。”课堂上，他们是并肩学习的良伴；课堂下，他们是心灵相通的挚友。通过钢琴班，老年学员们的琴技与情谊双双提升，音乐之路与友情之花愈发灿烂。

　　陈老师的钢琴课一直以来都很受欢迎，除了为爷爷奶奶“量身定制”的教学方法、提供机会让他们收获新知识和新朋友之外，陈老师还有另一个“秘密法宝”，就是她自己编写的《老年钢琴初级教程》。

　　市面上不缺乏钢琴教材，专门为老年人设计的却不多，陈迪芸在硕士论文的调研阶段就已经萌发了编写老年钢琴教材的初步设想。调研时，她走访了当时上海十几所老年大学的钢琴班，虽然不同课堂的硬件设施和办学规模参差不齐，但老年学员们对钢琴的热爱却是一致的。这一点深深触动了陈迪芸，她感到“很有必要将老年人的音乐教育好好发展下去”。

　　在老年钢琴教学的过程中，陈老师又发现适合老年人弹奏的曲目十分有限，但很多教材没有考虑到老年人的能力和兴趣，选择的很多曲目与儿童钢琴一致，学起来要走很多弯路。结合调研成果和教学经验，她将乐理知识与实操乐曲巧妙融合，根据老年人的记忆习惯安排教学进度，选用老年人爱听的曲目，并对曲谱进行适量改编，最终诞生了这本凝聚无数心血的《老年钢琴初级教程》。

　　2023年5月，陈迪芸老师的《老年钢琴初级教程》得到了中国老年大学协会、高校老年大学工作委员会的认可，荣获了全国高校老年大学精品教材一等奖。使用这本教材的老年学员们也赞不绝口，一位同学直言：“很佩服陈老师，她编的这个教材就是最适合我们老年人来练习。”

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　　陈迪芸曾询问过老年学员，为什么会来到她的课堂，“儿时的钢琴梦”是他们绝大多数人的回答。钢琴班上的一位同学谈到钢琴和音乐滔滔不绝：“不知怎的，我对这钢琴声音特别入迷，美妙的音乐里，你会觉得自己整个人就像飞舞起来一样。在这个岁数学钢琴，好像也是让人生更圆满、更完美。”有一年，陈老师将两个钢琴班的同学组织起来，在期末举办了一次演奏会。第一次到音乐厅开独奏演奏会的同学们，早早到达现场，个个打扮隆重，格外珍惜这次展示自己的机会。

　　老人们的诚挚与热情，深深触动了陈老师的心弦。她希望通过自己的努力，为这些老年学子们搭建起实现钢琴梦想的桥梁，让黑白的琴键和跳跃的音符点亮他们的晚年生活，奏响美妙的岁月之歌。

　　近年来，老年大学的议题逐渐得到更多人的关注，爷爷奶奶的热情、执着，以及对生活满满的热爱深深打动着人们。陈迪芸也表达了她的期待，希望在未来，师资力量、教学场地等问题，能得到更好的解决，助力更多老年人的梦想得到放飞，也希望自己的心声能被更多人听见——“这里有一群积极向上的老人，这里有他们爱音乐的梦想，所以，来帮他们圆梦吧！”