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文化艺术网-文化艺术报讯 （全媒体记者 梁飞燕）12月16日，“指尖星河·钢琴诗旅”音乐会在西安交通大学音乐教育中心举办，这是该校“钢琴演奏表演艺术”与“中国民族钢琴音乐赏析”课程的结课音乐会，也是“钢琴AI智能练习系统教学实践应用研究”智课专题项目的结题音乐会。15名来自该校不同学院不同专业的学生登台演奏，十五首不同风格的曲目轮番上演，赢得了台下阵阵掌声。此次音乐会的成功举办，标志着综合类高校在美育过程中，AI技术与艺术教育的深度融合取得了新的进展。
音乐会的演奏曲目风格多样，有民族风格与改编曲《山丹丹开花红艳艳》《牧童短笛》《梁山伯与祝英台》，也有古典与浪漫主义风格的《肖邦练习曲Op.10No.3》《土耳其进行曲》《月光》，还有现代、流行与跨界风格的《一步之遥》《“博士”练习曲》《call of silence》《童年的回忆》《花之舞》《圣诞快乐，劳伦斯先生》《水边的阿狄丽娜》等曲目，从陕北高原的信天游到肖邦的诗意哀愁，从德彪西的月光到坂本龙一的现代沉思，再穿插以探戈的激情与动漫的唯美，为听众提供了一次跨越时空与文化的丰富听觉旅程。
从零基础到会演奏钢琴曲需要多长时间？有一定的钢琴基础但是长时间没练琴，能否捡起来？这些问题在这场音乐会中都能寻到答案。据该项目负责人刘明老师介绍，此次登台演奏的15名同学中，有2名同学来自赏析班，10名同学来自钢琴中级班，3名同学来自初级班，其中钢琴零基础的王永义同学更是流畅地弹奏了《贝加尔湖畔》。
近年来，西安交通大学积极探索信息技术与教育教学深度融合的有效路径。该校“钢琴 AI 智能练习系统教学实践应用研究”智课专题项目于2024年9月启动。“对于综合类高校来说，钢琴美育的核心特征是非专业、大众化、素质导向，学生群体涵盖零基础、中级、专业级等不同水平。为积极破解美育教学资源不足、个性化教学缺失等共性难题，我们的智课专题项目应运而生，通过构建‘测——学——练——评’闭环教学体系，创新AI辅助教学模式，深入分析学生的演奏数据，为他们提供定制化的指导和反馈，助力学生提升演奏技巧。通过一年多的实践，我们获得了很好的数据反馈。AI赋能钢琴教学成效显著，这也为新时代高校美育数字化转型提供了可复制、可推广的实践范式。”据刘明介绍，由他撰写的论文《AI赋能综合类高校钢琴美育教学改革实践研究》，也在2025国民音乐教育大会“万叶杯”论文（教案）征集评选活动中，荣获高校在职教师与研究者组二等奖。
记者了解到，这个项目最大的特点是分层教学，依托智能评测系统，构建科学客观的评价体系。整个学习过程中，零基础学生不但可以熟练掌握五线谱识读技巧，也可具备自主练习钢琴的能力，并且能够流畅演奏中国音协考级2—3级考试曲目，具备参演校内音乐会的能力。中级班学生至少60%，能恢复至原有弹奏水平，部分学生演奏水平实现进一步提升，能够完成更高难度的曲目演奏。
此外，课题组还借助智慧树《中国民族钢琴音乐赏析》等优质线上文化资源，有效拓展审美教育边界。积极搜集整理学生练习数据，成功举办三场钢琴音乐会，为十余位零基础孩子提供了登台演奏的机会，也让更多有钢琴基础的学生重新拾起了对音乐的热爱。这一创新经验对于引领和推动全国高校音乐美育改革发展具有重要的示范引领意义。