《苹果香》本是一首表达乡愁的歌曲，原唱用厚重的嗓音娓娓道来，沧桑里充满回忆和思念。但视频中的孩子明显还无法理解这种浓厚的乡愁，只是用一种短视频上流行的“慷慨激昂”的唱法，突然的提高嗓音，跟原曲的乡愁意境完全不搭。但因为掌握了

　　短视频自出现以来迅速占领了人们的生活，在青少年儿童群体中也广泛流行。它有着信息传播高效及时的优势，让大众的娱乐方式更加多元化和个性化。但与此同时也因为其“病毒式”的传播方式和各平台内容质量的参差不齐，导致了诸多隐患和问题。其对于青少年儿童的审美和价值观建立就有着诸多负面影响。

　　短视频平台的算法推荐机制往往会根据用户的浏览历史推送相似内容，价值观和审美未成型的青少年儿童比成人更容易陷入大数据“量身打造”的信息茧房，持续接受单一、趋同的内容。只要稍多停留观看一会或者有过点赞收藏，平台就会不断推送类似的内容，导致很长一段时间都会被同质化的内容“刷屏”，对其他类型的内容缺乏接触，价值观和审美视野很容易变得狭窄。

　　而且热门短视频的风格很容易被大量模仿，形成一种流行趋势，使得青少年儿童在不知不觉中接受了这种单一的审美标准。比如，某一段时间流行的特定舞蹈动作或滤镜风格，很多孩子也会跟风模仿，从而使审美趋向同质化。

　　部分短视频为了追求流量和热度，存在内容低俗、恶搞、博眼球的现象。青少年儿童正处于价值观和审美观念形成的关键时期，长期接触这些低质量内容，容易对他们的审美认知产生不良影响。让孩子误以为这就是一种“有趣”的审美表现，降低他们对美的标准和要求。

　　更重要的是，短视频的快速切换和碎片化特点，使得青少年儿童越来越难以静下心来深入感受和理解美的内涵。当孩子习惯了在短时间内获取大量的视觉刺激，这种浮躁且过度娱乐化的审美习惯，使得他们在面对需要时间和耐心去欣赏的艺术作品时失去兴趣和耐心。宁愿花很多时间刷短视频，却不愿意花同样的时间去欣赏一场高质量的音乐会或阅读一本经典书籍。

　　绘画让他们学会欣赏线条与色彩的组合之美，音乐使他们感悟旋律与节奏的美妙，舞蹈带领他们领略肢体语言的优雅表达，主持则让他们感受语言表达的魅力......在这个过程中，孩子们的审美感知被逐渐唤醒，能够敏锐地捕捉到生活中的美，懂得从不同角度去分析和解读艺术作品的内涵，尝试用自己的方式表达对美的独特理解。

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　　艺术作品往往蕴含着深刻的思想和情感，通过学习艺术，孩子可以学会理解和欣赏艺术作品中的思想内涵和情感表达，提高对美的理解和感悟能力。

　　余光中说：“高尚的情趣会支撑你的一生，使你在最严酷的冬天，也不会忘记玫瑰的芳香。”艺术教育不仅能提高孩子们的审美素养，也为他们的成长和发展有着积极的影响。

　　闽南大戏院梦想童声合唱团成立于2014年4月，是由剧院自主创办的专业童声合唱团。建团初期由格鲁吉亚指挥家、女高音艺术家诺娜·比拉德泽执教，曾赴法国巴黎男童合唱团音乐学院交流，在欧坦大教堂举办了专场演出。合唱团曾多次与维也纳童声合唱团、法国巴黎男童合唱团、法国圣马可童声合唱团等同台演出；与中国三大男高音戴玉强、莫华伦合作表演；曾受邀与意大利罗马歌剧院合作演出了歌剧《卡门》、与意大利热那亚卡洛·费利切歌剧院合作演出了歌剧《图兰朵》《托斯卡》。

　　2023年，梦想童声合唱团前往北京在中国合唱大会暨2023全国青少年合唱展演中受邀参与开幕式演出，并在B1组别被评为“一级团队”。

　　2024年10月，金门菁英管乐团、台北市民管乐团携手闽南大戏院梦想童声合唱团带来“金厦学海共筑梦”台湾原创动画音乐会亮相金门县文化局演艺厅。同年11月，梦想童声合唱团受邀赴西班牙参加托洛萨国际合唱比赛，在西班牙举办两场专场音乐会，还受邀前往中国驻西班牙使馆交流唱响祖国赞歌。

　　· 课程特色：通过系统声乐教学，掌握合唱指挥指令，学习基础音乐素养知识、培养团队意识。

　　· 课程特色：掌握正确发声位置，学习共鸣、和声技巧、多声部曲目练习及较为复杂的旋律、节奏。

　　· 招募对象：热爱合唱，喜欢表演，具有强烈的集体意识与责任感。能够基本自主完成一个升降号以内的五线谱读谱（包含高低音谱号），并准确演唱。具有相对敏锐的音乐听觉。

　　· 招募对象：男女不限，有较强合唱基础，具备一定音乐素养和演唱能力，掌握钢琴或其它乐器者为佳，有合唱团或声乐学习经历优先。

　　·女高音歌剧演员，多次出演歌剧《茶花女》《费加罗的婚礼》《爱之甘醇 》《波西米亚人》

　　·擅长歌剧咏叹调、巴洛克古典风格歌曲、意大利艺术歌曲、德奥艺术歌曲以及声乐套曲

　　闽南大戏院艺术教育中心小主持人专业设立于2015年10月，通过播音主持基础知识的学习、结合专题训练——新闻评述、即兴演讲、电影配音、朗读朗诵等，培养孩子的“听、说、做、练、演”等综合能力，让孩子能够具备标准的普通话语音、流畅的语言表达能力，培养自信大方的性格。依托剧院平台，学员有机会参与演前主持播报、幕后探班采访等各类艺术活动，与知名艺术家近距离接触。

　　中心学员张蒙及朱佑恩在2024年“少年·科普说”年度总决赛中，分别获小学低年级组铜奖及小学高年级组铜奖

　　· 课程特色：培养表达技巧，通过绕口令、朗· 诵、模拟主持等方式锻炼口语表达能力。

　　· 课程特色：培养主持表演及即兴能力，通过配音、朗诵、新闻评述等方式丰富口语表达时的情感。

　　·主持奥运火炬传递厦门站直播庆典晚会、祝福北京共享奥运晚会、海峡两岸大学生联欢会

　　·主持2008厦门市农民文化艺术系列活动展示暨颁奖晚会、2011海西茶叶博览会的开幕式

　　·主持节目《打卡晚高峰》《数字时代》《大饼和小毅》《107收藏夹财经时间》《清晨好时光》

　　·曾多次主持并参与各项大型活动：汽车生活节、外贸电商领袖圆桌会峰会、樊登读书分享会等

　　闽南大戏院艺术教育中心钢琴专业设立于2013年10月，一对一专业授课，采用国际最专业严谨的教学方法，根据学员的实际情况定制专属教学课程，与国际接轨。老师们不仅重视学员对钢琴技巧的训练，同时还注重培养学员的音乐理解力与表现力，提高审美情趣及艺术素养，使每一位学习者成为热爱音乐、热爱钢琴、热爱艺术、热爱生活的人。依托剧院平台，学员有机会与来自世界各地的著名钢琴家学习交流，参与各类钢琴大师班并与艺术家同台演出。

　　·多次参加美国茱莉亚音乐学院博士大师班，受到Robert Birchall及Robert Markham导师的一致好评

　　·曾在思明区协和双语学校任音乐教师，多次指导学生参加钢琴比赛，教授音乐基础理论知识

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　　·有着丰富的零基础钢琴教学经验，会根据不同孩子的特性调整教学节奏，热情亲和的教学态度和专业系统的教授方法深受学员和家长的喜爱

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　　·指导中心学员苏乐知参加2023全国青少年音乐素养大赛，获得小学低年级组 一等奖；

　　·指导中心学员彭友友参加2022厦门音乐季钢琴公开赛，获得少儿业余组 二等奖；

　　·指导中心学员黄信衡、郑语、周文佳参加第三届雅马哈钢琴比赛业余组，获得厦门赛区三等奖。

　　·多年的钢琴教学，积攒了丰富的考级、比赛指导经验，亲和力强，善于沟通，让孩子快乐学琴，认真热情的态度颇受学员及家长好评

　　·指导中心学员洪知仪参加第七届KAWAI亚洲钢琴大赛儿童c组，获得二等奖；

　　·曾在英国曼彻斯特Mauldeth Road Primary School担任钢琴教师，结合中英钢琴教学思维，进行双语教学，获得家长的一致认可

　　·指导中心学员胡予桐、邱靖涵参加第六届维也纳莫扎特国际钢琴大赛，分别获得金奖和银奖；

　　·指导中心学员刘宸萱、张舒窈、邱靖涵参加第四届鹭岛杯钢琴大赛，三人均获二等奖；

　　·指导中心学员戴屿荷、曾雨桐、胡予桐参加第三届厦门音乐季国际钢琴公开赛，分别获得总决赛二等奖、三等奖和二等奖；

　　·指导中心学员陈旻恩参加2023年厦门青少年音乐艺术节，获得钢琴儿童B组一等奖；

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　　·指导中心学员刘凡逸、张舒窈、邱靖涵、林瑛瑶参加2023年第四届厦门音乐季国际钢琴公开赛，均获得儿童A组二等奖；

　　·指导中心学员杨曼霖参加2023年第四届厦门音乐季国际钢琴公开赛，获得幼儿组二等奖。

　　闽南大戏院艺术教育中心以闽南大戏院为平台，利用中演院线丰富的演出资源，聘请专家团队授课。学员不仅能够快速提高自身的艺术修养和专业水平，还能参与各类国际性文化艺术交流、大师课堂，进行艺术专业的舞台成果展示。闽南大戏院艺术教育中心致力于打造福建省乃至中国最为专业的艺术教育平台，为未来的小艺术家们提供一个实现梦想的国际舞台。